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12号 : [8]

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資料種別著者タイトル別タイトル掲載誌等発行日
bulletin (article)鈴木, 努; 川本, 思心; 西條, 美紀概念ネットワークを用いたオムニバス授業の関連性の改善 : 授業アンケートからの可視化手法Improving Omnibus Courses by Employing a Method with Conceptual Networks : Visualization of Students' Responses科学技術コミュニケーション = Japanese Journal of Science Communication2012年12月
bulletin (article)清水, 寛之; 湯浅, 万紀子記憶特性質問紙(MCQ)を用いた科学館体験の長期記憶に関する検討 : 科学館職員, 大学生, および高齢者の比較An Exploration on Long-term Memories of Visitors' Experiences in Science Museums Using the Memory Characteristics Questionnaire (MCQ) : A Comparison among Museum Staffs, University Students, and Elderly Adults科学技術コミュニケーション = Japanese Journal of Science Communication2012年12月
bulletin (article)佐藤, 亮子; 標葉, 隆馬サイエンス・アートが社会に果たす役割 : Eduardo Kacの遺伝子組換えアート作品の事例を通じてThe Role of Science Arts in Society : A Case Study of the Transgenic Art of Eduardo Kac科学技術コミュニケーション = Japanese Journal of Science Communication2012年12月
bulletin (article)杉山, 滋郎討論型世論調査における情報提供と討論は,機能しているかDeliberative Polls : The Process of Knowledge Acquisition and Discussion科学技術コミュニケーション = Japanese Journal of Science Communication2012年12月
bulletin (article)都築, 章子; 楠見, 孝; 鳩野, 逸生; 鈴木, 真理子韓国のサイエンス・カルチャー政策と実践事例Policies and Practices for "Science Culture" in Korea科学技術コミュニケーション = Japanese Journal of Science Communication2012年12月
bulletin (article)坂倉, 真衣; 三島, 美佐子; 飛松, 省三研究者の「子ども時代」に焦点を当てた展示の有効性Action Research for Effectiveness of the Exhibition Focusing on Researcher's Childhood科学技術コミュニケーション = Japanese Journal of Science Communication2012年12月
bulletin (article)山内, 保典; 中川, 智絵イギリスの大学におけるTransferable Skills Trainingの取り組み : 日本の科学技術関係人材育成への示唆Transferable Skills Training in the United Kingdom : Suggestions for developing human resource in science and technology科学技術コミュニケーション = Japanese Journal of Science Communication2012年12月
bulletin (article)南, 貴久; 小幡, 哲士; 吉田, 貴寿; 加古, 貴大; 石川, 奈津美大学生のサイエンスコミュニケーション活動の社会における役割 : 共同イベント「サイエンスリンク」の実施を通じてThe Significance of Science Communication Activities by University Students : Through Co-hosting the Science Event Called "Science Link"科学技術コミュニケーション = Japanese Journal of Science Communication2012年12月
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