第11号 (1991-09 issued)
| 教育労働編成の重層的・対抗的構造：生涯学習政策下の地域教育計画化とのかかわりで | |
| 山田, 定市 | 1-14 |
| 社会教育における「教養」と現代的理性 | |
| 鈴木, 敏正 | 15-33 |
| 青年団リーダーの自己形成を分析する一視角 | |
| 大坂, 祐二 | 35-42 |
| 親の主体形成と地域教育諸力の「構造化」 | |
| 恒吉, 紀寿 | 43-54 |
| 「公民館事業の構造化」へ向けての一考察：神奈川県相模原市の「婦人学級」の展開から | |
| 内田, 和浩 | 55-78 |
| 企業組合運動における不安定就業労働者の主体形成についての考察 | |
| 梅枝, 裕一 | 79-103 |
| 技術論における「労働」把握の特徴とその必然性 | |
| 上原, 慎一 | 105-118 |