第15号 ( 1995-07 issued )
主体的力量形成への「私の時間」:アルスター大学アウトリーチ・コースの事例から |
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鈴木, 敏正 | 1-21 |
生涯学習施設としての学校に関する検討:北海道の小学校・中学校の施設活用の事例を通して |
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恒吉, 紀寿 | 23-36 |
地域教育計画論研究の系譜と計画主体 |
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千田, 忠 | 37-54 |
「生活史学習論」研究ノート |
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大坂, 祐二 | 55-71 |
文化行政論の批判的検討 |
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大瀬, 秀樹 | 73-91 |
大正~昭和初期の札幌における食生活・文化の変容の条件 |
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藤田, 公仁子 | 93-107 |