第15号 (1995-07 issued)
| 主体的力量形成への「私の時間」：アルスター大学アウトリーチ・コースの事例から | |
| 鈴木, 敏正 | 1-21 |
| 生涯学習施設としての学校に関する検討：北海道の小学校・中学校の施設活用の事例を通して | |
| 恒吉, 紀寿 | 23-36 |
| 地域教育計画論研究の系譜と計画主体 | |
| 千田, 忠 | 37-54 |
| 「生活史学習論」研究ノート | |
| 大坂, 祐二 | 55-71 |
| 文化行政論の批判的検討 | |
| 大瀬, 秀樹 | 73-91 |
| 大正～昭和初期の札幌における食生活・文化の変容の条件 | |
| 藤田, 公仁子 | 93-107 |