第34号 (2016-06-29 issued)
| 表紙、目次、背表紙、裏表紙 | |
| 創造的学習の成立条件 : 「非決定空間」に着目して | |
| 宮﨑, 隆志 | 1-7 |
| アート実践の解放プロセス : 日常との関わりで生まれる「問い」に注目して | |
| 木村, 花菜 | 9-24 |
| 医療福祉専門職の多職種連携・協働による地域貢献 : 「つながり」をつくる社会教育の可能性の検討に向けて | |
| 井上, 克己 | 25-36 |
| 地域学習論の展開のために : 『地域学習の創造』を手掛かりに | |
| 宮﨑, 隆志 | 37-47 |
| 在住外国人の母親にとっての居場所の意味 : 生活と学習を結ぶ協同的な活動の生成 | |
| 本間, 淳子 | 49-62 |
| 大人への移行における他世代交流の意義 : 当別町における社会福祉法人ゆうゆうの事例を参考に | |
| 吉村, 遼子 | 63-73 |
寄稿
| 人間のからだの現代的形成と平和教育の課題 : 女性史を手がかりに | |
| 阿知良, 洋平 | 75-90 |
| 父親の学びをつくる行政と住民学習組織の協同 : 「両親教室」における学習主体と教育主体の循環に注目して | |
| 吉岡, 亜希子 | 91-100 |
| 執筆者紹介、奥付 | |